Učenici koji pohađaju nastavu iz italijanskog jezika imali su priliku pokazati kreativnost i kulinarske vještine kroz takmičenje pod nazivom "Una ricetta italiana", održano u petak, 20.12. u Kući znanja.
Učenici su imali zadatak snimiti videouradak u kojem će prikazati proces pripreme svog omiljenog italijanskog recepta, uz detaljan opis svih sastojaka i postupaka na italijanskom jeziku. Svaki videouradak bio je jedinstven i kreativan, a učenici su pokazali izuzetnu posvećenost i entuzijazam prema kulturi i italijanskoj gastronomiji.

Žiri koji su sačinjavali Riccardo Righelli iz Italijanske ambasade u Sarajevu, prof. dr. Nermina Čengić sa Odsjeka za romanistiku Filozofskog fakulteta u Sarajevu i Antonio Mosca, Italijan sa sarajevskom adresom, pažljivo je vrednovao prezentaciju, kvalitet recepta, kreativnost u pripremi i jasnoću u vođenju kroz proces kuhanja. 

Učenice četvrtog razreda jezičkog izbornog područja osvojile su glavne nagrade: 1. mjesto – Iman Fejzić i Nađa Šabeta, 2. mjesto – Amna Hadžiabdić i Iman Salahović, 3. mjesto – Lejla Čelik i Merima Kapur. Žiri je dodijelio i specijalnu nagradu za videouradak učenika trećeg razreda IB Diploma programa Ene Barakovac i Jana Arjana Hukovića koji su se predstavili videoreceptom nakon samo tri mjeseca učenja italijanskog jezika.

Ovo takmičenje nije samo bila prilika za učenike da se povežu s bogatom italijanskom kulinarskom tradicijom, već i za razvijanje vještina komunikacije na jeziku koji uče. Čestitamo svim učesnicima na uloženom trudu i kreativnosti te se radujemo budućim takmičenjima i izazovima!

Dragi učenici, roditelji i kolege,

Obavještavamo vas da je sutra, 25. decembar 2024. godine radni nenastavni dan. U četvrtak će se nastava odvijati po redovnom rasporedu.

Svim učenicima, njihovim porodicama i kolegama koji sutra slave, želimo sretan Božić, da ga provedu u miru, ljubavi i radosti sa svojim najbližima.

S poštovanjem,

Druga gimnazija Sarajevo

Foto-video klub “Valter” u saradnji sa Općinom Centar tokom oktobra i novembra realizovao je projekt “Škola fotografije 2024” namijenjen srednjoškolcima. Ova dvomjesečna škola pružila je polaznicima priliku da steknu kvalitetno znanje o osnovama fotografije pod mentorstvom renomiranih fotografa iz kluba “Valter”. Na ovogodišnjem konkursu naš učenik Alden Telalagić osvojio je prvu nagradu.

Program je bio sveobuhvatan i uključivao je teoretsku nastavu, fotografisanje u profesionalnom foto studiju, praktični rad na terenu te završnu izložbu najuspješnijih radova. Po završetku kursa, tačnije 16.12.2024. u prostorijama JU Centra kulture i mladih Općine centar Satajevo, upriličena je izložba svih polaznika, gdje su odabrani najbolji radovi.

Poseban ponos za našu školu predstavlja uspjeh učenika prvog razreda, Aldena Telalagića, koji je svojom fotografijom osvojio prvu nagradu! 

Također, čestitamo učenici drugog razreda, Hani Hadžibegić, koja je osvojila treće mjesto, što je još jedan izuzetan rezultat za našu školu.

Čestitamo svim našim učenicima koji su učestvovali na ovom takmičenju, jer je njihovo učešće pokazatelj truda, kreativnosti i želje za učenjem. Ponosni smo na njihovu posvećenost i rad koji su uložili tokom trajanja programa.

Još jednom, čestitamo Aldenu i Hani na njihovim izuzetnim uspjesima i zahvaljujemo Foto-video klubu “Valter” i Općini Centar što su omogućili mladima da razvijaju svoje talente i kreativne vještine!

Zahtjev za vanredni sastanak sa DIREKTORICOM

Zahtjev za vanredni sastanak sa ZAMJENIKOM DIREKTORA

Zahtjev za vanredni sastanak sa IBDP KOORDINATOROM

Zahtjev za vanredni sastanak sa IBMYP KOORDINATOROM

Zahtjev za vanredni sastanak sa RAZREDNIKOM/COM

Druga gimnazija Sarajevo s ponosom objavljuje vijest o izuzetnom uspjehu našeg učenika Benjamina Mujkića, maturanta četvrtog razreda IB Diploma programa, koji je primljen na prestižni Harvard univerzitet u Sjedinjenim Američkim Državama uz punu stipendiju.

Benjamin je tokom svog školovanja briljirao na brojnim matematičkim i informatičkim takmičenjima, osvajajući zlatne medalje kako na državnom, tako i na međunarodnom nivou. Njegova posvećenost radu nije se zaustavila samo na akademskom polju. Benjamin se istaknuo i kroz veliki broj sati posvećenih vanškolskim i vannastavnim aktivnostima, čime je dodatno obogatio svoje iskustvo i pokazao izvanredne osobine ličnosti koje su prepoznate i na Harvardu.

Ovaj uspjeh, prije svega, predstavlja rezultat Benjaminove predanosti, talenta i rada, kao i podrške porodice i nastavnika naše škole. Na Harvardu će nastaviti istraživati i usavršavati svoja znanja u područjima koja ga najviše inspirišu, a mi s uzbuđenjem iščekujemo njegove buduće uspjehe i želimo mu mnogo sreće!

U četvrtak 5. decembra u Kući znanja održana je radionica za učenike pod naslovom IZOŠTRI UM SUPSTANCU NA DISTANCU.

Radionicu je organizovala Stručna služba naše škole u saradnji s Policijskom upravom Centar Sarajevo.

Predstavnici PU Centar s dugogodišnjim iskustvom rada u ovoj oblasti, predstavili su učenicima sve opasnosti korištenja narkotika, kao i ozbiljne posljedice koje nastaju zloupotrebom istih. Naglašeno je da je korištenja narkotičkih sredstava posebno opasno za mlade ljude, koji su često žrtve ovog društveno nepoželjnog postupanja. U tom pravcu edukacija mladih kroz ovakve radionice ima poseban značaj za prevenciju i razvijanje svijesti o svim opasnostima koje proizlaze od zloupotrebe psihoaktivnih supstanci. 

Cilj ove radionice je djelovati na sve aspekte ovog problema, kroz preventivne mjere, edukaciju kako učenika, tako i roditelja.

"Obilježavanje kampanje "16 dana aktivizma - borbe protiv rodno zasnovanog nasilja" u Drugoj gimnaziji Sarajevo završeno je radionicom koju su realizirali učenici IV2IB razreda pod vodstvom profesorice Elmane Cerić. Učenici su prezentirali prikupljene informacije, naglašavajući da je nasilje nad ženama globalni problem koji pogađa svaku treću ženu, s dugoročnim posljedicama poput depresije, anksioznosti, neplaniranih trudnoća i spolno prenosivih bolesti. Prezentirali su o različitim oblicima nasilja, uključujući nasilje od strane intimnog partnera, seksualno nasilje, femicid, trgovinu ljudima i štetne prakse poput dječjih brakova te raspravljali o uzrocima, posljedicama i mogućim rješenjima. Radionica je imala za cilj podizanje svijesti o važnosti prevencije i edukacije, te o društvenoj odgovornosti u borbi za rodnu ravnopravnost i podršku žrtvama nasilja. Kampanja se održava u partnerstvu naše škole i TPO fondacije u okviru UNIGEM projekta."

 ALBUM - 16 DANA AKTIVIZMA

"Ja sam samo...",  naziv je događaja na kojem su učestvovali učenici Druge gimnazije, a koji je održan povodom kampanje 16 dana aktivizma protiv rodno zasnovanog nasilja.

Kroz inovativan i interaktivan program, mladi su imali priliku da učestvuju u dinamičnim diskusijama o prepoznavanju i razumijevanju nasilja, govoru mržnje te važnosti individualne odgovornosti u prevenciji i osudi nasilja. Ove godine fokus kampanje je na govoru mržnje i nasilju u digitalnom prostoru.

U toku programa učenici su pogledali tri filma a potom diskutovali  s Enisom Mešić,  psihologinjom i psihoterapeutkinjom, vršnjačkom edukatoricom za mlade i influensericom u oblasti zdravlja mladih Azrom Mehmedović i  Amerom Džekmanom, projektnim koordinatorom Instituta za populaciju i razvoj.

Događaj je dio regionalne kampanje koju Institut za populaciju i razvoj realizuje u saradnji sa partnerskim organizacijama u  okviru projekta Future for Youth. 

Projekat ima za cilj prevenciju svih oblika nasilja i promociju zdravih odnosa među mladima.

Naša škole i ove godine učestvuje u projektu „16 dana aktivizma – borba protiv rodno zasnovanog nasilja“, koji se realizira u saradnji s TPO fondacijom. Tim povodom u srijedu 27. novembra,  profesorica Lejla Čaušević realizirala je zajedno s učenicima II-3 IB razreda radionicu posvećenu ovoj tematici. Učenici su najprije predstavili svoja istraživanja u vezi s temom rodno zasnovanog nasilja, a zatim su u diskusiji postavili pitanja o utjecaju  rodno zasnovanog nasilja na pojedinca i društvo u cjelini.  Poseban akcenat stavljen je na ulogu obrazovanja i međusobnog poštovanja u prevenciji rodno zasnovanog nasilja. Ova aktivnost omogućila je učenicima da razvijaju kritičko mišljenje i empatiju, kao i svijest o značaju aktivizma, čime su pokazali kako mladi mogu biti pokretači pozitivnih promjena.