U periodu od 17. do 23. novembra u okviru RYCO projekta (Regional Youth Cooperation Office) realizirana je razmjena učenika Druge gimnazije Sarajevo sa gimnazijom Tvrđava iz Novog Sada kao jedinstveno iskustvo koje će učenici dugo pamtiti. Učenici Druge gimnazije Sarajevo imali su priliku učiti, razmjenjivati iskustva i stjecati nova znanja na temu medijske pismenosti. Petodnevni projekt pod pokroviteljstvom Regionalnog ureda za suradnju mladih donio je ne samo bogatstvo edukativnih sadržaja, već i priliku za uspostavljanje novih prijateljstava među mladima iz različitih zemalja.
U projektu je učestvovalo 12 učenika Druge gimnazije Sarajevo iz IB i nacionalnog programa, koji su pod vodstvom koordinatora Merime Mašić Gazić i Tarika Hadžiahmetovića i uz podršku njihovih kolega iz novosadske Gimnazije Tvrđava, kroz interaktivne radionice, diskusije i analize aktualnih medijskih sadržaja radili na razvoju medijske pismenosti.
Medijska pismenost kao centralna tema projekta, u današnjem se digitalnom dobu izdvojila kao veoma značajna. Učenici su imali priliku upoznati kako mediji oblikuju naše stavove, informacije koje konzumiramo, ali i načine kako kritički pristupiti različitim sadržajima. Kroz edukativne radionice, od analize vijesti do kreativnog izražavanja putem digitalnih alata, sudionici su upoznali metode prepoznavanja dezinformacija, razlikovanje pouzdanih i nepouzdanih izvora te odgovorno korištenje društvenih mreža. Učenici su posjetili mnoge medijske kuće poput novosadskog Dnevnika, Radija 021, RTV Vojvodine te dobili priliku da bolje upoznaju ulogu medija u današnjem društvu, razviju kritičko mišljenje o vijestima i informacijama koje svakodnevno konzumiramo i prepoznaju lažne vijesti.
Koordinatori projekta ističu da je “rad na ovom projektu bio inspirativan i izazovan, ali da su svi učesnici u njemu pokazali izuzetnu posvećenost i entuzijazam. Mladima je potrebno omogućiti da prepoznaju snagu koju mediji imaju u njihovim životima, ali i odgovornost koju nose u procesu konzumiranja i dijeljenja informacija. Projekt je pokazao koliko su mladi ljudi spremni na suradnju i dijalog te koliko je važno omogućiti im da razvijaju vještine koje će im pomoći u njihovom osobnom i profesionalnom životu. Medijska pismenost postaje ključno znanje za budućnost, a ovakvi projekti stvaraju temelje za kritičko i odgovorno društvo. Kroz zajedničke aktivnosti, kreativne radionice, te dijalog o temama važnim za mlade, stvorena je atmosfera suradnje i međusobnog poštovanja.”
RYCO program, koji ima za cilj unaprijediti suradnju među mladima u zemljama Zapadnog Balkana ponovo je pokazao svoju ključnu ulogu u povezivanju mladih ljudi, kroz edukaciju, dijalog i međusobnu podršku. Osim što su stekli nova znanja o medijima, učesnici projekta imali su priliku upoznati i Novi Sad kroz oči svojih domaćina, učenika Gimnazije Tvrđava. Posjeta novosadskoj gimnaziji, kao i boravak u domovima učenika, omogućili su učenicima iz Sarajeva da na autentičan način dožive kulturu i običaje ovog grada, te stvore nova prijateljstva. Kroz međusobno druženje, učenici su ne samo učili, već i dijelili svoja iskustva i stvarali veze koje će trajati.

ALBUM

Dana 20.11.2024.godine u Kući znanja održane su prezentacije dva američka koledža: Trinity College iz države Konektikat i Goucher college iz države Merilend. Bila je to prilika da učenici saznaju nešto više o američkom sistemu visokoškolskog obrazovanja. Predstavnici koledža Jenn Phamm i Jose Infante su informisali su naše učenike o ovim ustanovama, programima koje nude, kao i sa uvjetima i rokovima za apliciranje, sa posebnim akcentom na stipendije i finansijsku pomoć koju nude za internacionalne učenike sa naših područja. Učenici su imali priliku da postavljaju dodatna pitanja, te su najviše bili zainteresovani za rokove apliciranja, koje su opcije smještaja i koji su uvjeti za dobijanje stipendije. Gosti su pohvalili zainteresovanost i uključenost naših učenika, te su im podjelili dodatne promotivne materijale i razmijenili kontakte radi dalje saradnje.

ALBUM

Prošle sedmice je u Kući znanja održana konstituirajuća sjednica Vijeća učenika naše škole. Nakon uvodne riječi koordinatorice Denise Čordalije, usvojen je i Dnevni red sjednice a najvažnija tačka je bila izbor rukovodstva vijeća. Članovima vijeća je najprije pročitan izvod iz Poslovnika o radu Vijeća učenika, koji se odnosi na proceduru izbora rukovodstva a zatim su se kandidati za predsjednika vijeća kratko predstavili. Nakon tajnog glasanja, većinom glasova za predsjednika je imenovan Tin Bender-Dobardžić, učenika II1 IB Middle years programa. Drugoplasirana je bila učenica III3 IB Diploma programa Amila Akšamović, koja je imenovana za potpredsjednicu. Za zapiničara je imenovan Muris Čerkez, učenik III2 IB Diploma programa, koji je ovu funkciju obnašao i prošle školske godine.

Vijeću učenika Druge gimnazije Sarajevo želimo sretan i uspješan rad.

Dana 13.11. 2024.godine u Kući znanja održana je edukativna radionica za učenike na temu “Siguran ciklus”, koju su realizovali predstavnici Društva za medicinski i biološki inžinjering u Bosni i Hercegovini. Tokom radionice predavači su obrađivali teme o menstrualnom ciklusu, reproduktivnom zdravlju, kao i o izazovima s kojima se suočavaju mladi danas, posebno u kontekstu menstrualnog siromaštva. Cilj radionice je da oba spola, kroz diskusiju i primjerene materijale, dobiju adekvatne informacije, te da ih se potakne na kritičko razmišljanje i otvorenu komunikaciju o temama koje se tiču reproduktivnog zdravlja.Istaknuta je važnost prevencije, redovnih pregleda, kao i to da je nužno pri pojavi simptoma oboljenja reproduktivnih organa što prije reagovati i obratiti se liječniku.

ALBUM

"Wer ist Walter?" je naziv izložbe u Historijskom muzeju koju su naši maturanti posjetili u sklopu interdisciplinarnog projekta iz engleskog jezika i historije. Bavi se lokalnim primjerima partizanske borbe iz Bosne i Hercegovine, posmatra partizane iz vanjske perspektive, upoređujući sličnosti i razlike s drugim zemljama. Postavka se fokusira na glavne karakteristike narodnooslobodilačkog pokreta – oslobođenje velikog dijela okupirane teritorije i masovno učešće žena. Kako su partizani uspjeli privući tako veliki broj ljudi za borbu, kako su prevazišli etničke podjele i stvorili širu, inkluzivnu platformu, kako su od gerile postali regularna vojska, kako su šume i generalno priroda utjecali na način ratovanja, ko je Valter i ko su njegovi saradnici, kako je ideologija uticala na pokret, kakvu viziju budućnosti su imali partizani – neka su od pitanja na koja su naši maturanti pokušali dati odgovore tokom radionice.

ALBUM

Ponedjeljak, 25. novembra, obilježavamo važan dan za našu domovinu – Dan državnosti Bosne i Hercegovine. Ovaj dan simbolizira jedinstvo, slobodu i borbu za našu nezavisnost. Neka nas podsjeti na vrijednosti koje nas povezuju i čine snažnima kao narod – ljubav prema domovini, poštovanje različitosti i zajedništvo.

U ime cijele školske zajednice, želimo vam sretan i ponosan Dan državnosti! Neka ovaj dan bude prilika za razmišljanje o tome koliko je važno čuvati i poštovati našu državu, njenu tradiciju i sve ono što nas čini jedinstvenima.

Obavještavamo vas da je ponedjeljak, 25. novembar, neradni dan.

Sretan Dan državnosti, dragi naši!

Bosna i Hercegovina obilježava 25. novembra Dan državnosti. Na taj dan 1943. godine, prije 81 godinu, u Mrkonjić Gradu održano je Prvo zasjedanje Zemaljskog antifašističkog vijeća narodnog oslobođenja Bosne i Hercegovine, na kojem su udareni temelji državnosti naše domovine.
Nakon žustrih rasprava koje su prije toga trajale nekoliko mjeseci, vijećnici ZAVNOBiH-a su donijeli Rezoluciju, kojom je istaknuto da Bosna i Hercegovina treba da bude ravnopravna republika unutar jugoslovenske federacije, sa historijskim granicama koje su datirale još iz vremena srednjovjekovne Bosne, te da narodi BiH kroz svoje jedino političko predstavništvo Zemaljsko antifašističko vijeće narodnog oslobođenja BiH žele da njihova zemlja, koja nije “ni srpska ni hrvatska ni muslimanska, nego i srpska i hrvatska i muslimanska“, bude slobodna BiH u kojoj će biti osigurana puna ravnopravnost i jednakost svih Srba, Muslimana i Hrvata.
Ova je Rezolucija oživotvorila bosansku državnost, iako će tek na Drugom zasjedanju ZAVNOBiH-a u Sanskom Mostu 1. jula 1944., Bosna i Hercegovina biti definisana kao šesta federalna jedinica i zahvaljujući tome dobiti pravni temelj za referendum i međunarodnopriznanje 1992. godine kao samostalne i suverene države.
Na osnivačkoj skupštini ZAVNOBiH-a, Bosna i Hercegovina je dobila najviši organ vlasti sastavljen od 173 člana. Za predsjednika predsjedništva ZAVNOBiH-a imenovan je dr. Vojislav Kecmanović, a za potpredsjednike Avdo Humo, Aleksandar Preka i Đuro Pucar Stari. Odluke sa prvog zasjedanja ZAVNOBiH-a u Mrkonjić Gradu, potvrđene su nekoliko dana kasnije na drugom zasjedanju AVNOJ-a u Jajcu.
ZAVNOBiH su činili ljudi različitih društvenih profila, intelektualci, radnici, sveštenici, imami, službenici, književnici i novinari. Bila je to prva samoorganizovana narodna skupština u historiji Bosne i Hercegovine i značila je početak njene historije kao moderne države.
Značaj 25. novembra nije samo u Rezoluciji, koja na svoj već dobro poznati način definira Bosnu i Hercegovinu kao zemlju svih njenih naroda, nego više u činjenici da je na taj datum uspostavljeno teritorijalno jedinstvo Bosne i Hercegovine i garantirana ravnopravnost i jednakost svih Srba, Hrvata i Muslimana u njoj.
Nažalost, danas u Bosni i Hercegovini nemamo usaglašene stavove vladajućih političkih elita oko 25. novembra. Ipak, bez obzira na tu neusaglašenost, koja ne govori o značaju 25. novembra nego o savremenim političkim elitama, događaj od 25. novembra 1943. godine je sigurno jedan od najznačajnijih događaja u našoj historiji, jer odluke Prvog zasjedanja ZAVNOBiH-a utemeljile su moderni politički razvoj države, te omogućile nezavisnost, suverenitet, samostalnost i međunarodno priznanje Bosne i Hercegovine 1992. godine.
Tekovine ZAVNOBiH-a imale su egzistencijalni značaj za narode Bosne i Hercegovine i zbog toga, čuvanje i njegovanje vrijednosti ZAVNOBiH-a trebale bi biti imperativ za svakog Bosanca i Hercegovca, bez obzira na njegovu vjersku ili nacionalnu pripadnost, kako bi i budućim generacijama bilo omogućeno da žive u blagodatima cjelovite, suverene, nezavisne i multikulturalne države Bosne i Hercegovine.

Tim povodom neka nam je svima sretan Dan državnosti!

Povodom obilježavanja 20. novembra, Međunarodnog dana dječijih prava, učenici i nastavnici Druge gimnazije u Sarajevu organizirali su niz aktivnosti s ciljem podizanja svijesti o pravima djece.
Ovaj značajan datum podsjeća nas na usvajanje "Deklaracije o pravima djeteta" 1959. godine i "Konvencije o pravima djeteta" 1989. godine, čime je svijet preuzeo obavezu osiguravanja prava svakom djetetu – prava na život, obrazovanje, zaštitu od nasilja i slobode izražavanja mišljenja.
Učenici su, noseći plave majice kao simbol dječijih prava, poslali snažne poruke, apelirajući na važnost njihovog poštivanja.
Danas, kada su prava djece u mnogim dijelovima svijeta ozbiljno ugrožena, više nego ikada potrebno je podizati svijest i djelovati kako bismo osigurali da svako dijete ima sigurno i dostojanstveno djetinstvo. Ovu aktivnost organizirale su profesorice Enisa Karamešić i Anesa Smailhodžić.

ALBUM

U periodu od 7.10. do 31.10. Druga gimnazija Sarajevo suočila se s ozbiljnim i zabrinjavajućim izazovom – sa čak 11 lažnih dojava o postavljenim bombama. Svaka od ovih situacija zahtijevala je brzu reakciju, timski rad i profesionalizam kako bi se osigurala sigurnost naših učenika, profesora i školskog osoblja. 

Prioritet svih nas bio je i ostao sigurnost naših učenika i uposlenika, a zatim i održavanje kvalitete odgojno-obrazovnog procesa. Svaki put kada je naša škola zaprimila prijetnju, postupili smo u skladu sa protokolom za krizne situacije te u najbržem roku izvršili evakuaciju učenika, a Uprava škole u suradnji sa stručnom službom poduzela je potrebne mjere kako bi se situacija razjasnila. Iako smo pretpostavljali da su  prijetnje bile lažne, nijedna prijava nije bila zanemarena,a pripadnici MUP-a KS svaki put su odgovorno reagirali i, uprkos velikom obimu posla, izvršavali detaljan KDZ pregled.

Profesori su, prema svakodnevnim uputama direktorice Škole, poduzimali korake da realiziraju nastavu nakon evakuacije, kroz online nastavu putem obrazovnih platformi  Managebac i Google Classroom. Iako svjesni da online okruženje nikada ne može u potpunosti zamijeniti neposrednu interakciju u učionici, profesori Druge nastojali su da nastava bude što kvalitetnija i da učenici ne gube korake u postizanju ciljeva, koristeći sve dostupne alate za ostvarivanje kontinuiteta u nastavi, a učenici su pokazali odgovornost i strpljenje. Iako su mnogi u školi bili suočeni s osjećajem nesigurnosti i stresom, uz sve nanamjerne propuste, potrudili smo se prilagoditi online nastavu i provjere znanja novim okolnostima.

Svjesni smo da ovakvi događaji mogu imati ozbiljan utjecaj na mentalno zdravlje naših učenika. Zbog toga je školska stručna služba nudila podršku učenicima koji su se osjećali uznemireno ili stresno zbog nastale situacije. Naši psihologi i pedagozi bili su na raspolaganju učenicima i zaposlenicima koji su tražili pomoć, pružajući im emocionalnu i psihološku podršku.

Uprava škole je redovno informirala nastavnike i osoblje te putem razrednika informirala roditelje o svim događanjima, osiguravajući transparentnost u vezi s mjerama koje je poduzela Druga gimnazija Sarajevo, u okviru svojih nadležnosti. Kroz saradnju sa drugim ustanovama škola je pronašla prostor u kojem se realizirala nastava za četvrte IB razrede, kako bi se omogućila kontinuirana priprema za IB ispite. U sedmici 11-15. novembra održani su roditeljski sastanci u svim odjeljenjima, kako bi se razjasnile sve okolnosti i odgovorilo na moguća pitanja. Na sastancima su roditelji izrazili zahvalnost i podršku nastavnicima i školskoj Upravi te apelirali na nadležne institucije da se omoguće sigurni uvjeti za nastavak obrazovnog procesa.

Na kraju, želimo izraziti duboku zahvalnost svim našim profesorima, stručnom osoblju, učenicima i roditeljima koji su u kriznoj situaciji pokazali strpljenje i odgovornost. Uprava škole je izuzetno ponosna na svoje zaposlenike koji su se maksimalno angažirali kako bi učenicima omogućili kvalitetnu nastavu i podršku. Druga gimnazija Sarajevo će, bez obzira na izazove, i dalje pružati sigurno okruženje i podršku za sve naše učenike.