Druga gimnazija Sarajevo s ponosom objavljuje vijest o izuzetnom uspjehu našeg učenika Benjamina Mujkića, maturanta četvrtog razreda IB Diploma programa, koji je primljen na prestižni Harvard univerzitet u Sjedinjenim Američkim Državama uz punu stipendiju.

Benjamin je tokom svog školovanja briljirao na brojnim matematičkim i informatičkim takmičenjima, osvajajući zlatne medalje kako na državnom, tako i na međunarodnom nivou. Njegova posvećenost radu nije se zaustavila samo na akademskom polju. Benjamin se istaknuo i kroz veliki broj sati posvećenih vanškolskim i vannastavnim aktivnostima, čime je dodatno obogatio svoje iskustvo i pokazao izvanredne osobine ličnosti koje su prepoznate i na Harvardu.

Ovaj uspjeh, prije svega, predstavlja rezultat Benjaminove predanosti, talenta i rada, kao i podrške porodice i nastavnika naše škole. Na Harvardu će nastaviti istraživati i usavršavati svoja znanja u područjima koja ga najviše inspirišu, a mi s uzbuđenjem iščekujemo njegove buduće uspjehe i želimo mu mnogo sreće!

U četvrtak 5. decembra u Kući znanja održana je radionica za učenike pod naslovom IZOŠTRI UM SUPSTANCU NA DISTANCU.

Radionicu je organizovala Stručna služba naše škole u saradnji s Policijskom upravom Centar Sarajevo.

Predstavnici PU Centar s dugogodišnjim iskustvom rada u ovoj oblasti, predstavili su učenicima sve opasnosti korištenja narkotika, kao i ozbiljne posljedice koje nastaju zloupotrebom istih. Naglašeno je da je korištenja narkotičkih sredstava posebno opasno za mlade ljude, koji su često žrtve ovog društveno nepoželjnog postupanja. U tom pravcu edukacija mladih kroz ovakve radionice ima poseban značaj za prevenciju i razvijanje svijesti o svim opasnostima koje proizlaze od zloupotrebe psihoaktivnih supstanci. 

Cilj ove radionice je djelovati na sve aspekte ovog problema, kroz preventivne mjere, edukaciju kako učenika, tako i roditelja.

"Obilježavanje kampanje "16 dana aktivizma - borbe protiv rodno zasnovanog nasilja" u Drugoj gimnaziji Sarajevo završeno je radionicom koju su realizirali učenici IV2IB razreda pod vodstvom profesorice Elmane Cerić. Učenici su prezentirali prikupljene informacije, naglašavajući da je nasilje nad ženama globalni problem koji pogađa svaku treću ženu, s dugoročnim posljedicama poput depresije, anksioznosti, neplaniranih trudnoća i spolno prenosivih bolesti. Prezentirali su o različitim oblicima nasilja, uključujući nasilje od strane intimnog partnera, seksualno nasilje, femicid, trgovinu ljudima i štetne prakse poput dječjih brakova te raspravljali o uzrocima, posljedicama i mogućim rješenjima. Radionica je imala za cilj podizanje svijesti o važnosti prevencije i edukacije, te o društvenoj odgovornosti u borbi za rodnu ravnopravnost i podršku žrtvama nasilja. Kampanja se održava u partnerstvu naše škole i TPO fondacije u okviru UNIGEM projekta."

 ALBUM - 16 DANA AKTIVIZMA

"Ja sam samo...",  naziv je događaja na kojem su učestvovali učenici Druge gimnazije, a koji je održan povodom kampanje 16 dana aktivizma protiv rodno zasnovanog nasilja.

Kroz inovativan i interaktivan program, mladi su imali priliku da učestvuju u dinamičnim diskusijama o prepoznavanju i razumijevanju nasilja, govoru mržnje te važnosti individualne odgovornosti u prevenciji i osudi nasilja. Ove godine fokus kampanje je na govoru mržnje i nasilju u digitalnom prostoru.

U toku programa učenici su pogledali tri filma a potom diskutovali  s Enisom Mešić,  psihologinjom i psihoterapeutkinjom, vršnjačkom edukatoricom za mlade i influensericom u oblasti zdravlja mladih Azrom Mehmedović i  Amerom Džekmanom, projektnim koordinatorom Instituta za populaciju i razvoj.

Događaj je dio regionalne kampanje koju Institut za populaciju i razvoj realizuje u saradnji sa partnerskim organizacijama u  okviru projekta Future for Youth. 

Projekat ima za cilj prevenciju svih oblika nasilja i promociju zdravih odnosa među mladima.

Naša škole i ove godine učestvuje u projektu „16 dana aktivizma – borba protiv rodno zasnovanog nasilja“, koji se realizira u saradnji s TPO fondacijom. Tim povodom u srijedu 27. novembra,  profesorica Lejla Čaušević realizirala je zajedno s učenicima II-3 IB razreda radionicu posvećenu ovoj tematici. Učenici su najprije predstavili svoja istraživanja u vezi s temom rodno zasnovanog nasilja, a zatim su u diskusiji postavili pitanja o utjecaju  rodno zasnovanog nasilja na pojedinca i društvo u cjelini.  Poseban akcenat stavljen je na ulogu obrazovanja i međusobnog poštovanja u prevenciji rodno zasnovanog nasilja. Ova aktivnost omogućila je učenicima da razvijaju kritičko mišljenje i empatiju, kao i svijest o značaju aktivizma, čime su pokazali kako mladi mogu biti pokretači pozitivnih promjena.

U okviru realizacije RYCO Superschools razmjene učenika Druge gimnazije Sarajevo sa novosadskom gimnazijom Tvrđava obradili smo vrlo važnu temu – medijsku pismenost. Tokom razmjene 17-23. novembra imali smo priliku posjetiti brojne medijske kuće u Novom Sadu, gdje smo bili srdačno dočekani kao njihovi gosti te snimiti četiri podcasta. Naša posjeta nije prošla nezapaženo, jer su o tom događaju pisali i govorili u nekoliko medija, što nas je posebno obradovalo. S vama dijelimo neke poveznice:

Gimnazijalci na razmeni u posjeti RTV Vojvodine

Novosadski srednjoškolci s vršnjacima iz Sarajeva posetili “Dnevnik”

Učenici koji su sudjelovali u ovoj razmjeni prenijeli su nam svoje impresije i dojmove o posjeti. U nastavku s vama dijelimo njihove utiske kako biste i vi osjetili atmosferu ovog nezaboravnog iskustva:

“Tokom RYCO razmjene imala sam priliku dublje upoznati značaj medijske pismenosti u našem društvu i rad u medijima. Posjeta različitim medijskim kućama, uključujući RTV Vojvodine, kultnu radiostanicu 021 i redakciju jednog dnevnog lista omogućila mi je da steknem uvid u to kako se informacije kreiraju, obrađuju i prenose publici. Također, na RTV-u sam imala čast dati intervju na temu medijske pismenosti i podcasta, gdje sam govorila o važnosti kritičkog promišljanja i snalaženja u današnjem informacijskom svijetu kao i mom vlastitom iskustvu.  Ovo je za mene bilo posebno iskustvo jer sam mogla podijeliti svoja razmišljanja o vlastitim idejama u vezi s medijima i mom pogledu na njih. Na Radiju 021 sam saznala kako funkcioniše radijski program i značaj lokalnih medija, dok smo u redakciji Dnevnika naučili proces pisanja i uređivanja tekstova, što mi je pružilo uvid u izazove savremenog novinarstva. Razumjeti kako funkcionišu mediji ključno je za stvaranje kritičkog razmišljanja kao i za pravilno snalaženje u moru informacija koje nas danas okružuju. Zbog svega toga, preporučila bih ovaj projekat svima koji žele ne samo da znaju više o medijima, već i da shvate kako informacije mogu utjecati na naše poglede na svijet i teme poput razbijanja predrasuda, koje oblikuju naše mišljenje i društvo u cjelini.”, kazala nam je Sara Miljković, učenica II1IB razreda.

“Učestvovanje u razmjeni u Novom Sadu na temu medijske pismenosti bilo je vrlo korisno iskustvo koje mi je pomoglo da bolje razumijem svijet medija i njihov utjecaj na naše društvo. Stekla sam novi pogled na način na koji nam se informacije plasiraju svakodnevno, te sam mogla uvidjeti važnost kritičkog razmišljanja u pristupanju istim kroz brojne radionice i diskusije u kojima smo učestvovali.”

Meni posebno značajan i interesantan dio razmjene bile su posjete medijskim kućama, gdje smo imali uvid u različite aspekte rada medija. Na RTV Vojvodina upoznali smo se sa opremom i načinom produkcije televizijskih programa, dok smo u redakciji Dnevnika razgovarali sa novinarima iz različitih odjela, poput sporta i zabave, te saznali kako se obrađuju i pripremaju teme iz tih područja. U redakciji Radija 021 upoznali smo se sa načinom rada njihove radio stanice i web portala. Ove posjete bile su mi posebno zanimljive jer su nam omogućile da vidimo “behind the scenes” dio rada medija, o kojem često i ne razmišljamo, ali koji je izuzetno zahtjevan i značajan.”, rekla nam je Asja Đerzić iz III3IB.

Za Aldena Telalagića, iz odjeljenja I3IB, najviše se izdvojila posjeta najvećoj novosadskoj TV kući: “Prije odlaska na RYCO razmjenu, bio sam djelimično upoznat sa samim pojmom medijska pismenost. Boravak u Novom Sadu mi je omogucio da kroz radionice koje smo imali saznam puno toga o medijima (televizija, radio, novine), ali i o sadržajima koje nam mediji plasiraju. Najviše me dojmila posjeta RTV Vojvodine, u sklopu koje smo obišli studijske prostore iz kojih se emituju emisije i prijenosi. Poseban doživljaj je bio boravak u samom studiju, gdje sam vidio sve ono iza scene što ne mogu vidjeti kada gledam program na televiziji. Bilo je uzbudljivo vidjeti obradu emisija te samo snimanje. Mogu reći da mi je razmjena bila sasvim novo iskustvo i da sam naucio dosta novog što će uveliko doprinijeti mom razmišljanju i shvatanju medijske pismenosti. 

Mia Jamaković, učenica III3IB razreda ističe i obilazak gradskih znamenitosti: “Upoznavanje drugog grada kroz oči naših vršnjaka, a ne turističkih vodiča mi je dalo pravi uvid u ljepotu Novog Sada. A tema medijske pismenosti mi je jako prisna srcu kao osobi koja možda i planira u životu se baviti novinarstvom. Obilazak RTV-a, Dnevnika i radiostanice mi je dao dragocjenu perspektivu kako ti mediji stvarno funkcionišu. S tom perspektivom sam dobila ogromno poštovanje za ljude koji se time bave. Snimanje osobnog podcasta i radionice koje su nam ispunjavale dane su mi dale prvenstveno nova iskustva, ali i znanje o temama koje će mi u svakom aspektu života poslije pomoći.“

Pored vrijednosti edukativne komponente posjete, za Amru Abaz iz odjeljenja II1 posebnu vrijednost razmjene predstavlja činjenica da je razvila izuzetan odnos sa svojim domaćinima: “Tema naše razmjene bila je medijska pismenost. Mišljenja sam da je tema pun pogodak, jer smo svi svjesni utjecaja medija na međuljudske odnose u našem drustvu. Kroz niz radionica poradili smo na vještinama stvaranja kritičkoga mišljenja, govorili o stereotipima i predrasudama, međusobnim sličnostima ali i razlikama, što je predstavljalo prvi, i ako mene pitate, odličan korak u upoznavanju i razmjeni ideja i mišljenja. Posjetili smo brojne medijske kuće, te na taj način proširili svoje vidike, što je doprinjelo da neki čak i razviju želju da baš to bude njihov životni poziv. Iz radionica koje smo imali u sklopu razmjene naučili smo mnogo, ali iz suživota sa domaćinima puno više. Najvažnija je lekcija bila ona o razumijevanju i prihvatanju. Kroz šest dana zajedničkog života, shvatili smo sljedeće; Puno je više onoga što nas spaja, nego onoga što nas razdvaja. To potvrđuje činjenica da smo povezani kulturom (čitali smo iste knjige, gledali iste filmove, bili na istim predstavama), muzikom, stilom oblačenja, ali i interesovanjima. Čak nas more i iste brige. U školi radimo iste stvari. Jezik nam je gotovo isti. Neki od nas čak i liče. Znalo se desiti da u kući domaćina prepoznamo iste predmete kakve i sami posjedujemo. A ono što nas u konačnici spaja je ljubav. Zvuči kao kliše, ali istina je. Sofija je bila moj domaćin, a bila je zapravo puno više od domaćina. Nije me dočekala kao obavezu, već kao prijatelja. Radile smo sve skupa. Gotovo uvijek smo hodale zagrljene, ostajale dokasno budne pričajući i smijajući  se. Vodila me čak i u posjetu svojoj baki. Mogle smo o svemu razgovarati. Doduše, posljednju noć razmjene bilo je manje razgovora, a više sjete. Tu noć smo zaspale držeći se za ruke. Na rastanku je bilo čak i suza. Poneka se otela i njenoj mami, zbog čega mi je u neku ruku bilo drago, jer je to znak da smo postigle nešto dobro, i da je sve što smo radili vrijedilo nečemu. Sljedeći susret očekujemo već na zimskom raspustu. I tako, u samo jednoj sedmici, rodilo se jedno prijateljstvo. Sve i da nismo ostvarili ništa od gore navedenog, da nismo imali ni jednu radionicu, da nismo saslušali ni jedno predavanje, prijateljstva koja su se rodila dovoljan su razlog da ovu razmjenu smatramo i više nego uspješnom.”

“Putovanje u Novi Sad predstavljalo je jedinstvenu priliku za upoznavanje naših vršnjaka iz susjedne države, načina na koji oni žive i svega onoga što nas spaja, iako se u javnom diskursu fokus često stavlja na razlike među nama. Kroz radionice o medijskoj pismenosti, koje su često uključivale timski rad, imali smo priliku da otkrijemo šta naše kolege iz Novog Sada misle o ključnim pitanjima u društvu, a shodno tome i koliko slično ili različito gledamo na svijet. Kao učenik IBDP programa, imao sam priliku da upoznam i školski sistem koji je dosta drugačiji od onog na koji sam ja navikao, što je dodatno obogatilo ovo iskustvo. Svakako, značajne su bile i posjete kulturnim ustanovama i institucijama od historijskog značaja za Novi Sad. Najviše bih svakako istakao posjetu Petrovaradinskoj tvrđavi te turu kroz tunele ispod tvrđave uz pratnju turističkog vodiča. Slobodno vrijeme predstavljalo je idealnu priliku da izgradimo konekciju sa našim kolegama u Novom Sadu, te

da upoznamo njihov način druženja, ali i priliku da se mi koji zajedno idemo u Drugu gimnaziju Sarajevo bolje upoznamo. Sve u svemu, putovanje u Novi Sad je bilo veoma poučno, unikatno i pozitivno iskustvo.”, rekao nam je Faris Turčalo iz III3IB.

Svoje viđenje razmjene s nama je podijelila i Sajra Salić, učenica odjeljenja III1: “Imala privilegiju da učestvujem u RYCO razmjeni sa učenicima iz Gimnazije Tvrđava. Tokom pet nezaboravnih dana, stekla sam ne samo nova prijateljstva, već i iskustva koja su me obogatila na toliko načina. Razmjena je bila predivna prilika za upoznavanje različitih kultura, razmjenu ideja i stvaranje zajedničkih uspomena koje ću nositi sa sobom zauvijek. Posebno me oduševila radionica o medijskoj pismenosti, gdje smo od eksperata iz svijeta novinarstva mnogo naučili o kritičkom pristupu informacijama i odgovornom korištenju medija. Razgovori su bili inspirativni, a znanje koje smo usvojili sigurno će nam koristiti u budućnosti, kako u školskim projektima, tako i u svakodnevnom životu. Jedan od najzanimljivijih dijelova razmjene bila je posjeta različitim medijskim i kulturnim institucijama. Imali smo priliku obići Radio-televiziju Vojvodine, gdje smo iz prve ruke vidjeli kako nastaju televizijski i radijski programi. U redakciji “Dnevnika” naučili smo kako se kreiraju vijesti i koliko je važna odgovornost novinara u prenošenju tačnih informacija. U Radiju 021 upoznali smo se s kreativnim procesima u stvaranju sadržaja za mlade, dok nas je posjeta Matice srpske impresionirala bogatstvom kulturne i književne baštine koju ova institucija čuva. Poseban doživljaj bio je obilazak Petrovaradinske tvrđave, gdje smo saznali mnogo o historiji ovog predivnog grada i uživali u nevjerovatnom pogledu na Novi Sad. Povratak iz Novog Sada donosi mi neprocjenjivo blago – prijatelje s kojima kilometri ne predstavljaju prepreku, uspomene koje će me uvijek vraćati ovom iskustvu i spoznaju da su ovakvi programi neprocjenjiva prilika za rast. Sigurna sam da će se ovaj put prepričavati još dugo i da će zauzeti posebno mjesto u mom srednjoškolskom iskustvu. Svima od srca preporučujem da se prijave za naredne razmjene i dožive čaroliju koju sam ja imala sreću da osjetim. To je putovanje koje mijenja perspektivu, obogaćuje duh i gradi mostove između nas.”

Za kraj, svoje impresije s nama je podijelila i Leonarda Miličević, također učenica odjeljenja III3IB: “Razmjena sa učenicima iz Novog Sada bilo je izvanredno iskustvo koje mi je pored prilike za učenje pružilo i mogućnost istraživanja grada i sklapanje novih prijateljstava. Fokus na medijskoj pismenosti kroz radionice, kao što su one o propoznavanju lažnih informacija i ulozi medija u migrantskoj krizi, omogućio nam je dublje razumijevanje značaja kritičkog razmišljanja u savremenom društvu. Posjete relevantnim institucijama koje uključuju redakciju novima “Dnevnik” ili Radio 021 su naše učenje dodatno obogatile i upotpunile. Obilazak grada i Petrovaradina, historijskog centra grada,  pružio nam je priliku da grad istinski upoznamo i doživimo. Smještaj u porodicama učenika Gimnazije “Tvrdjava” ovom iskustvu dao je dodatnu dimenziju jer smo imali priliku iskusiti način života u ovom gradu i pružio je priliku za produbljivanje prijateljstvo sa našim domaćinima. Cijeli program bio je odlično organizovan i ostavio je snažan utisak na mene, kako zbog edukativnog tako i zbog društvenog aspekta razmjene.”

Sudeći po dojmovima naših učenika, razmjena s Gimnazijom “Tvrđava” pokazala se kao pun pogodak, kako zbog edukativnih sadržaja tako i prilike da učenici sklope nova prijateljstva i barem na sedam dana iskuse nešto drugačiju dinamiku života kakvom žive njihovi novosadski vršnjaci. Svoj nastavak ovaj projekt će imati već krajem marta 2025. kada će Druga gimnazija Sarajevo biti domaćin uzvratne posjete, koja će pored dalje edukacije na temu medijske pismenosti donijeti priliku da drage partnere iz Novog Sada na najbolji način dočekamo u našem gradu, uzvratimo im na sjajnom gostoprimstvu i učvrstimo novonastale veze između naših učenika i škola.

U srijedu, 20. novembra 2024. u Kući znanja održana je prezentacija povodom predstojećeg Mtel App takmičenja, a događaj su vodili predstavnici Mtel kompanije Darko Bajić i Jelena Maksimović. Prezentacija je okupila brojne učenike naše škole zainteresovane za razvoj aplikacija i tehnološke inovacije.
Predavanje je organizovala profesorica Merima Kurtović Čengić, koja vodi kurs Razvoj mobilnih aplikacija sa Java programiranjem u školi. Njena inicijativa omogućila je učenicima direktan kontakt s organizatorima takmičenja i priliku da bolje upoznaju proces razvoja aplikacija. Predavanju je prisustvovao i profesor Kenan Saračević, koji je dodatno podržao ovu edukativnu aktivnost.
Bajić i Maksimović su detaljno predstavili koncept i pravila takmičenja te pružili inspiraciju i praktične savjete potencijalnim učesnicima. Učenici su imali priliku da postave pitanja i dobiju odgovore direktno od organizatora, što je dodatno povećalo njihovo interesovanje za učešće.
Atmosfera je bila ispunjena entuzijazmom i kreativnom energijom, a mnogi su učenici kazali da su motivisani da se prijave na takmičenje i okušaju u razvoju inovativnih aplikacija koje bi mogle
obogatiti svakodnevni život korisnika.
Darko Bajić nam je nakon prezentacije rekao: "Oduševljeni smo interesovanjem učenika i vjerujemo da će kreirati sjajne timove s kreativnim idejama. Ovo takmičenje nije samo prilika za sticanje iskustva, već i za razvoj talenata koji će oblikovati našu tehnološku budućnost".
Mtel App takmičenje pruža platformu mladima da pokažu svoj potencijal, a Kuća znanja je još jednom poslužila kao mjesto okupljanja i razmjene ideja za buduće generacije inovatora. Zahvaljujući entuzijazmu profesorice Merime Kurtović Čengić, učenici su korak bliže ovom uzbudljivom
takmičenju.

Učenici Druge gimnazije Sarajevo koji pohađaju nastavu italijanskog imali su priliku posjetiti Italiju u pratnji profesorica Selme Babović i Amile Omerbegović-Midžić. Putovanje je trajalo od 5. do 9. novembra, a učenici su posjetili nekoliko poznatih italijanskih gradova, uključujući Trst, Sirmione, Milano i Como. Tokom ovog studijskog putovanja, imali su jedinstvenu priliku da uživo dožive kulturno-historijske i prirodne ljepote Italije, kao i da primijene znanja stečena na
časovima italijanskog jezika. Pored navedenih gradova, putovanje je obilježila i posjeta dvama najpoznatim italijanskim jezerima - Gardi i Como. Učenici su u pratnji vodiča obišli znamenitosti ovih područja, a među posebnim lokacijama koje su posjetili ističu se Milanska katedrala (Duomo di Milano), Canal Grande i Trg ujedinjenja u Trstu, Galerija Vittorio Emanuele II u Milanu, te spomenik Alessandru Volti u gradu Como.
Tokom obilaska ovih spomenika kulture, učenici su imali mogućnost čuti mnoge zanimljivosti o istima, što im je omogućilo da bolje upoznaju bogatstvo kulture i historije Italije. Povratkom iz Italije u BiH, sa sobom su donijeli nova znanja i uspomene, bolje razumijevanje italijanske kulture, običaja, ali i jezika. Vještine italijanskog jezika koje su razvijali na nastavi bile su im od velike pomoći u lakšoj komunikaciji i omogućile im dublje razumijevanje svih doživljenih
iskustava.

U četvrtak 21. novembra, povodom Svjetskog dana filozofije u našoj školi je održan Filozofski Cafe pod naslovom „Od Platonove spilje do ekrana: Kako mislimo i koliko znamo?“. U svom obraćanju profesorica Elmana Cerić je naglasila važnost filozofskog promišljanja i njegovu aktuelnost u digitalnom dobu. Tokom susreta učenici su dikutovali o tome kako digfitalni svijet oblikuje našu percepciju i razumijevanje stvarnosti, te da li su ekrani naši moderni „zidovi“. Također, raspravljalo se i o tome do koje mjere živimo u filtriranoj stvarnosti, da li nas tehnologija čini misaono pasivnijim bićima, kako vještačka inteligencija mijenja filozofsko poimanje (sa)znanja, te kako možemo izići iz digitalnih spilja. Događaj je organizovala i razgovorom moderirala profesorica Elmana Cerić.